TRABAJO COLABORATIVO

TRABAJO EN SEDE DESPUÉS DE LA SESIÓN

SESIÓN NO. 8

Reflexiones:

- La problemática en un proceso de investigación se puede delimitar mediante el enfoque o la perspectiva teórica y también a través del marco referencial considerando las tres líneas: marco teórico, conceptual y contextual.

- El tener una visión clara sobre el problema u objeto de estudio se logra a través de la delimitación de la problemática en el proceso de la investigación/evaluación.

- La relación que existe entre la problemática y el marco de referencia viene dada a partir de que la problemática se plantea a través de una pregunta, misma que describe el marco de referencia.

- Por lo que la relación que existe entre la pregunta inicial y el marco de referencia radica en que se encuentran inmersos los marcos teórico, conceptual y contextual.

- De esto podemos concluir que el marco de referencia es el análisis y la exposición teórica, y que se encuentra constituido por los marcos teórico, conceptual y contextual.

Integrantes del equipo:

1. Aurelio Martínez Ramírez.
2. María del Rosario Martínez González.
3. María del Carmen Benítez Hernández.

Despues de la Telesesión:

Reflexión sobre planteamientos de
Contenidos vistos en la sesión no. 4.
Trabajo colaborativo

Dupla:
Maria del Rosario Martínez González.
María del Carmen Benítez Hernández

Tutora: Ma. Trinidad Cerecedo Mercado

Grupo: 02

Sede: Atlacomulco

a) Cuál fue la reflexión/descubrimiento más relevante que les promovió la temática abordada en la telesesión.
- Hay más reportes de evaluación que investigaciones, los elementos de la evaluación y la investigación.
b) ¿Cómo definirían la investigación educativa y como la evaluación educativa?
- Investigación educativa: Es un proceso sistemático basado en un método que tiene como finalidad la construcción de conocimientos.
- Evaluación Educativa: Es la emisión de un juicio, valora un programa, puede ser cualitativa o cuantitativa, requiere de los resultados de la investigación
c) En el contexto de la comunicación y las tecnologías educativas, ¿cuáles podrían ser las aportaciones de la investigación educativa y/o social y cuales de la evaluación educativa y/o social? Mencionar al menos tres aportaciones de cada una)
Investigación:
- Uso de Internet como recurso
- Funcionamiento de comunidades virtuales
- Uso y funcionamiento pedagógico de enciclomedia.
Evaluación:
- Búsqueda y selección de información, confiabilidad.
- Efectividad e intercambio de información.
- Resultados del uso de enciclomedia.


d) ¿Cómo nos ayuda lo visto durante la sesión para el desarrollo de nuestra práctica profesional?
- Para realizar una reflexión sobre nuestra practica educativa y dar cuanta de que aun en el aula la evaluación no cumple con el requisito de la retroalimentación ya que regularmente queda en el simple reporte de resultados y no tiene trascendencia como investigación.